教育部設40所新住民學習中心 聚焦文化理解與家庭支持

教育部今日舉辦全國業務交流暨工作坊，邀集各地方政府及新住民學習中心分享實務經驗。（教育部提供） 隨著台灣新住民人口已達約60萬人，新住民及其子女已成為校園與社會的重要成員。教育部今年補助全台設置40所新住民學習中心，提供語文學習、家庭教育、多元文化及生活培力等課程，今（25）日舉辦全國業務交流暨工作坊，邀集各地方政府及新住民學習中心分享實務經驗，持續深化新住民終身教育與多元文化共融。

教育部終身司長梁學政表示，為營造尊重多元、共融共好的社會環境，持續補助地方政府設置新住民學習中心，辦理社區教育、語文學習、人文鄉土、家庭教育、法令常識及多元培力等課程，協助新住民及其家庭適性發展、展現潛能，同時增進社會大眾對多元文化的理解。今年度共設置40所新住民學習中心，結合學校與社區資源，提供多元且友善的學習機會。

教育部今明兩天辦理「新住民學習中心業務交流暨工作坊」，邀集全國各地方政府及新住民學習中心承辦人員，針對新住民終身教育相關議題交流，希望透過實務經驗分享與對話，激發創新思維，持續提升新住民教育工作的推動能量。

這次工作坊聚焦新住民多元文化理解、法制培力、社會情緒支持及家庭關係修復等主題，邀請多位講者分享實務經驗。歐彩萍以「文化相遇，走向共創」為題，介紹馬來西亞的地理、族群、語言及傳統文化；黃木姻從「新住民基本法」及社會情緒學習切入，探討新住民及其子女由適應走向融合共好的培力歷程。

此外，陳玉水分享新住民二代的跨文化成長經驗，說明多語能力與多元文化理解如何轉化為未來競爭力；唐先梅則從家庭教育角度，探討文化差異下家庭關係修復、陪伴與共融的實務做法，希望提升第一線服務人員的專業知能。

梁學政表示，新住民及其子女已是台灣社會發展不可或缺的重要力量，未來將持續透過新住民學習中心及相關教育計畫，整合地方資源，提供更完善的終身學習支持，並持續營造尊重、接納多元文化的友善社會，讓新住民及其家庭都能安心學習、融入在地生活。