北市校園暴力引教師反彈 台教產等籲設高風險學生退場機制

台北市校園暴力引發教師反彈，台教產等10個教師工會今日共同呼籲，建立高風險學生退場機制。（台教產提供）

台灣教育產業工會等10個教師工會今（4）日發表聯合聲明，指近期台北市某國小學生長期干擾教學秩序、對師生造成身心傷害事件，凸顯校園暴力背後的體制失能，教育主管機關將責任留給第一線學校，卻缺乏有效配套，要求教育部及各地方教育局處承擔雇主責任，建立高風險學生緊急退場機制，並落實家長應負的法律責任。

台教產理事長郭彥成表示，保障學生受教權與尊重個別差異固然重要，但不能以犧牲其他師生的生命安全及受教權益為代價。當學生出現嚴重行為問題，而家長拒絕配合醫療介入、特教鑑定或親職教育時，教育與行政系統往往陷入停擺，所有壓力都落在第一線教師及學校身上，這不是單一學校個案，而是全台教育現場共同面臨的困境。

台教產秘書長李雅菁表示，教育主管機關應依「職業安全衛生法」承擔雇主責任，當學校通報高風險個案時，應立即提供行政支援與安全保障，並負擔受害教師醫療、心理諮商及法律扶助費用；若學生具有特教身分，應為高風險班級配置一對一全時專業助理員及專責行為介入輔導員，並研議將特教助理員納入正式編制，改善目前人力不足問題。

台教產特殊教育策略中心執行長鍾正信表示，當學生行為已造成重大安全威脅或教學中斷時，教育主管機關應建立高風險個案「暫時性隔離」及「緊急轉銜」標準作業程序，賦予學校明確法源依據，同時針對拒絕帶孩子就醫、不配合行為矯正或拒絕特教鑑定的家長，應由教育、社政及衛政等跨局處共同介入，必要時依法聲請強制親職教育或司法介入，並落實「特殊教育法」第20條相關規定。

郭彥成強調，教育局處應協助受害教師及學生家長進行法律諮詢與司法救濟，透過「民法」相關規定追究法定代理人責任，並要求教育部檢討現行制度漏洞、修法補強。沒有校園安全，就沒有教育品質，呼籲教育主管機關建立完整的安全處置及退場機制，打造安全、尊嚴且永續的教育環境。

10個教師工會包括台教產、台南市教育產業工會、高雄市教師職業工會、屏東縣教育產業工會、宜蘭縣教師職業工會、基隆市教師職業工會、新竹縣各級學校產業工會、新竹市教師職業工會、苗栗縣各級學校產業工會、澎湖縣教師職業工會。