台生把「桃園三結義」當桃園市結盟？國台辦瞎扯「文化台獨」後果

國台辦發言人朱鳳蓮。（翻攝直播） 中國官媒指稱，有台灣學生以為《三國志》的桃園三結義是在桃園市結盟。中國國台辦發言人朱鳳蓮今天說，有關情況表明，民進黨當局長期進行「去中國化」教育，搞「文化台獨」已造成嚴重後果，可悲可嘆；學者痛批，中國無權規定台灣的孩子該讀什麼，更沒有資格替台灣下一代決定文化認同的答案。

朱鳳蓮在國台辦記者會聲稱，中華文化是台灣同胞的精神家園，也是台灣經濟與社會發展的精神動力。當中華文化的根脈在島內被生生剪斷，當千錘百煉的古文經典橫遭剝離，台灣的孩子們沒有機會從課本上學到《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《勸學》等經典名篇，不知道諸葛亮、岳飛、文天祥。

朱鳳連說，若任由「台獨」教育惡搞下去，脫離中華文化哺育的台灣同胞將成為斷根浮萍，沒有中華文化滋養的台灣社會將成為荒蕪沙漠。島內各界對此憂心忡忡，越來越多的台灣同胞反對「文化台獨」和「去中國化」教育，希望能撥亂反正，擁有一套正確的課綱，傳承中華優秀傳統文化，捍衛台灣同胞的精神家園。

對此，東海大學陸研中心副執行長洪浦釗今日受訪表示，國台辦就是要用中國的文化標準衡量台灣的政治認同，再用所謂「文化台獨」介入台灣的教育。台灣要教多少古文、選擇哪些教材、如何認識自己的歷史與文化，是台灣社會自己的事，不需要中國國台辦指手畫腳。把符合中國政治認同的教育稱為正確課綱，本身就是專制政權看待教育的方式。

洪浦釗指出，台灣文化本來就有多重源流。原住民族文化、中國文化，以及荷蘭、西班牙、日本與近現代全球文化，都在不同歷史階段進入這塊土地，交織成今天的台灣文化。中國文化是台灣文化的重要來源之一，這段文化淵源不構成中國定義台灣文化的權力。

洪浦釗批評，台灣是民主社會，課綱本來就在公共討論中形成，也必須接受社會檢驗。斷根浮萍、荒蕪沙漠這種說法，就是中國以自我的政治認同評斷台灣教育。

他強調，台灣的教育由台灣社會決定，中國無權規定台灣的孩子該讀什麼，更沒有資格替台灣下一代決定文化認同的答案。